Unser Leitbild

Bundespräsident Dr. Alexander Van der Bellen: Bibliotheken sind wahnsinnig wichtig, das gesammelte Menschheits(-un)wissen an einen Ort versammelt, hat schon etwas Faszinierendes. So wie ich mir meinen Lebensweg ohne Bücher nicht vorstellen kann, so kann ich mir ein Buch ohne Leser noch weniger vorstellen. Anlässlich der Rede in der Nationalbibliothek kam mir folgendes Zitat von Friedrich Nietzsche in den Sinn: Du großes Gestirn, was wäre dein Glück, wenn du nicht die hättest, denen du leuchtest. Mit diesem Zitat wies ich auf die tausenden Bücher hin, die da für uns leuchten. Aber was wären die Bücher ohne uns Leser:innen?

Josef Winkler, Schriftsteller: Büchereien sind ein Menschenrecht

Leitbild

Die Bibliothek Ottensheim ist eine Einrichtung der Marktgemeinde Ottensheim und wurde im Jahr 2012 neu errichtet. In ihr ist auch die Schulbibliothek der Neuen Mittelschule untergebracht (Kombinationsbibliothek). Das zentral gelegene Gebäude – nahe am Marktplatz, inmitten des Schulzentrums - ist für alle Generationen gut erreichbar. Die lichtdurchfluteten Bibliotheksräume mit offener Architektur, gemütlichen Lesezonen und Blick in mächtige Baumkronen laden zum Schmökern und Verweilen ein. Hier wird deutlich: Die Bibliothek ist ein Erlebnisraum für Literatur, Begegnung und Inspiration.

Bibliotheksteam 

Der Bibliotheksbetrieb wird von einer hauptamtlichen Leiterin geführt und von einem engagierten Team ehrenamtlicher Mitarbeiterinnen unterstützt. Die Schulbibliothekarin betreut die Schüler:innen der Neuen Mittelschule. Das Team arbeitet mit hoher fachlicher Kompetenz, Verantwortungsbewusstsein und persönlichem Einsatz für die Qualität und Weiterentwicklung der Bibliothek. Die Bibliothekarinnen sorgen für einen gepflegten und gut strukturierten Medienbestand, bieten kompetente Beratung sowie herzlichen und zuvorkommenden Service für alle Nutzer:innen.

Unser Auftrag 

Die Bibliothek orientiert sich am Leitbild des Büchereiverbandes Österreich für Öffentliche Bibliotheken. Diese sind Kultur-, Bildungs- und Informationszentren, Orte der Leseförderung sowie der sozial-integrativen Begegnung. Bibliotheken leisten einen wichtigen Beitrag zu Chancengleichheit und Gleichberechtigung, indem sie allen Bürger:innen freien und niederschwelligen Zugang zu Information, Literatur und Medien ermöglichen. Die Bibliothek Ottensheim versteht sich als moderne öffentliche Dienstleistungseinrichtung mit kulturellem, pädagogischem und sozialem Auftrag. Qualitätssicherung, Serviceorientierung und ehrenamtliches Engagement prägen unsere Arbeit und fördern Bildung und gesellschaftlichen Zusammenhalt in der Gemeinde.

Aufgaben 

Eine zentrale Aufgabe ist es, der Bevölkerung Zugang zu guter Literatur zu ermöglichen und die Freude am Lesen bei allen zu fördern - besonders bei den Kindern und Jugendlichen. Die Leseförderung von klein auf steht im Mittelpunkt unserer Arbeit. Kinder sollen spannende Bücher entdecken, aus einer breiten Auswahl wählen und Lesen als Abenteuer und bereichernde Freizeit erleben. Beim regelmäßigen Bibliotheksbesuch mit der Klasse finden sie ihre Lieblingsbücher und tauschen sich über Geschichten und Held:innen aus. Dank der zentralen Lage im Ort ist der Zugang zu Büchern einfach und barrierefrei – eine der wirksamsten Formen der Leseförderung. 

Ein aktuelles Medienangebot weckt Neugier und Leselust. Gleichzeitig fördern wir Medienkompetenz, indem digitale Medien und Filmstreaming als Teil einer zeitgemäßen Medienkultur miteinbezogen werden. Die Bibliothek begleitet die Nutzer:innen beim kritischen, reflektierten und kreativen Umgang mit Informationen. Darüber hinaus ist sie Treffpunkt und Begegnungsort für alle Bücher- und Literaturinteressierte. Sie bietet Orientierung in der Medienvielfalt, unterstützt bei der Auswahl von Literatur und ermöglicht den Zugang zu digitalen Medien. 

Besonders wichtig ist uns, dass der Bibliotheksbesuch für Kinder und Jugendliche zu einem festen Bestandteil ihres Alltags wird – denn der lebendige Kontakt mit Büchern und Geschichten ist die beste Grundlage für nachhaltige Bildung, Kreativität und persönliche Entwicklung. Eine besondere Rolle kommt dabei den Eltern zu. Gemeinsame Bibliotheksbesuche und das Vorlesen zu Hause fördern die Lesefreude der Kinder nachhaltig.

Der Medienbestand – das Herzstück der Bibliothek 

Die Vielfalt der Medien bestimmt, wie intensiv die Bibliothek genutzt wird und wie beliebt sie ist. Ein aktueller Medienbestand ist für viele Leser:innen der wichtigste Grund für einen Bibliotheksbesuch. Deshalb legen wir großen Wert auf Qualität und berücksichtigen die Wünsche unserer Nutzer:innen. Zum Angebot gehören Bücher, Hörbücher, Zeitschriften, DVDs sowie Hörfiguren (Tonies). Zusätzlich bieten wir Zugang zur Digitalen Bibliothek via media2go und filmfriend Filmstreaming.

Bibliothek als Bildungszentrum 

Lesen und Bildung gehören untrennbar zusammen. Die Bibliothek arbeitet eng mit Schulen und Kindergärten zusammen, um die Lesekompetenz von Kindern zu stärken. Lesekompetenz ist eine zentrale Kulturtechnik und eine Schlüsselqualifikation für Bildung und eine wichtige Voraussetzung für persönliche und berufliche Entwicklung sowie für gesellschaftliche Teilhabe. Als Bildungspartner bieten wir regelmäßige Klassenführungen an, um Kinder früh mit der Bibliothek vertraut zu machen und ihnen zu zeigen, wie bereichernd der regelmäßiger Bibliotheksbesuch sein kann.

Eröffnung
Die Öffentliche Bibliothek Ottensheim wurde am 22.06.2012 in einem feierlichen Festakt eröffnet und von Bürgermeisterin Uli Böker und Sozial-Ausschuß Obfrau Gabi Plakolm an Bibliotheksleiterin Mag. Maria Kaser seiner Bestimmung übergeben.

Architekt des Bibliotheksgebäudes ist das Architekturbüro DI Adalbert Böker. Das Gebäude und die Bibliotheksräume zeichnen sich durch eine äußerst ansprechende, großzügige und lichtdurchflutenden Architektur aus. Die Medienbestände der Pfarrbibliothek (ca. 4.700 Medien) und der Schulbibliothek (ca. 3.000 Medien) wurden am 1.6.2012 von Schulbibliothekarin Edith Zoidl in einer Bücherkette in die neue Öffentliche Bibliothek übersiedelt.

Erlebnis Bibliothek Ottensheim
Der lichtdurchflutete Raum, die Leselounge, die gefüllten Bücherregale, die Bäume in Nachbarins Garten verleihen der Bibliothek eine besondere Atmosphäre. Betritt man die Bibliothek im Erdgeschoß hat man sofort das Gefühl der Großzügigkeit. Nichts beengt, der Empfangsraum ist bis obenhin offen und die Besucherin staunt. Eine Tür führt in die Schule, eine Treppe in den ersten Stock. Oben angekommen breitet sich die Bibliothek mit ihren Bücherregalen und der Leselounge vor der Besucherin aus. Auf der einen Seite geht der Blick hinaus zu den Hügeln des Mühlviertels über den Schulhof, wo Kinder Ballspielen oder sich unterhalten. Auf der anderen Seite der Regale bietet sich ein grandioser Blick in die mächtigen Baumkronen des benachbarten Gartens. Die Besucherin kann verschiedene Leseplätze aufsuchen: Der Platz vor den Bäumen, wo die untergehende Sonne besonders stimmungsvoll durchglitzert oder in der grasgrünen Leselounge in Büchern oder Reisezeitschriften blättern...

Umfeld
Die Bibliothek liegt nahe dem Ortszentrum und ist als eigenständiges Gebäude im Schulzentrum gelegen. Es stellt architektonisch die Verbindung zwischen Neuer Mittelschule, Volksschule, Polytechnischer Schule und Musikschule her. Durch ihre zentrale Lage ist die Bibliothek für Kinder und Jugendliche bequem - zu Fuß oder mit dem Fahrrad - erreichbar. Einem unbeschwerten Lesevergnügen steht nichts im Wege!

Bücher und Lesen. Lesen und Lernen. Bücher und Wissen. 
Kinder und Jugendliche sind mit 62% unsere wichtigsten Benutzergruppen. Und das ist auch gut so. Unser Anliegen ist es, die Freude am Lesen besonders bei den Kindern und Jugendlichen zu fördern, Bibliothekserfahrung und Leseabenteuer zu ermöglichen. Kinder kommen schon im Kleinkindalter mit ihren Eltern oder im Rahmen von Klassenführungen mit den KindergartenpädagogInnen und LehrerInnen - und bald wissen sie, wie das funktioniert: in den Regalen schmökern, sich ein Buch aussuchen, mit FreundInnen über Bücher diskutieren, die Bibliothekarin fragen und an der Theke die Entlehnung durchführen. Und das Interesse am Buch ist geweckt.   

Lesekompetenz
Gerät das Lesen im Zeitalter von Gaming, Smartphone oder Streaming gänzlich ins Hintertreffen? Verliert Literatur und Lesen immer mehr an Bedeutung? Der Mangel an Lesekompetenz spiegelt sich in der PISA-Studie wieder und laut OECD-Studie gibt es hierzulande eine Million Menschen, die nur eingeschränkt lesen und schreiben können. 

Warum Vorlesen?
Gut lesen zu können, ermöglicht den Kindern einen besseren Zugang zur Bildung und damit zu einem besseren Leben. Und Vorlesen ist der erste Schritt dazu. Kinder lernen durch Nachahmung. Das Fundament um Klassiker und Werke von zeitgenössischen AutorInnen sinnerfassend lesen zu können, wird im Elternhaus gelegt. Die Lesefrühförderung beginnt bereits im Kleinkindalter. Das Bilderbuch, das angesehen wird, die Geschichte, die vorgelesen oder erzählt wird, macht neugierig auf die Welt.

Das heißt, das Vorlesen der Eltern und vor allem lesende Eltern sind sehr wichtig. Bildungsexperten meinen, wenn die Eltern regelmäßig 15 Minuten jeden Tag, jedem Kind vorlesen, dann kommen die Kinder mit ganz anderen Bildungsvoraussetzungen und Interesse am Buch und am Lesen in die Schule. Lesende Kinder tun sich nicht nur beim Aufsatzschreiben leichter, Lesen ist nicht nur Grundstein für schulischen Erfolg, Literatur stärkt auch die soziale Kompetenz. Denn durch Literatur lernen wir, uns auf das Gegenüber einzulassen, uns einzufühlen. Literatur regt das Vorstellungsvermögen und die Kreativtität an. 

Vorlesen verbindet
Vorlesen bedeutet, Zeit miteinander zu verbringen, Zuneigung zu zeigen und Aufmerksamkeit zu vermitteln. Kinder lieben das Vorlesen, das Sprechen über Bücher und Geschichten. Eine kuschelige Ecke, ein passendes Buch und los geht’s. Ob Nils Holgerson, Ronja Räubertochter, Grimms Märchen oder die Feuerrote Friederike – das Vorlesen lässt gemeinsame Leseerlebnisse entstehen, an die wir uns im späteren Leben wieder gerne erinnern. Also liebe Eltern, lest euren Kindern vor!